小班藝術《蠟筆》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班藝術《蠟筆》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班藝術《蠟筆》教案1

　　目標：初步培養幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。

　　準備：口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線條的變化)

　　過程：

　　1、故事導入：

　　小蠟筆要學跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

　　2、小蠟筆是怎么跳舞的，你們猜一猜?(隨意做動作)

　　跳舞需要什么伴奏?(音樂)

　　小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。

　　3、教師：“我來給你們伴奏，請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手，隨著音樂開始跳舞吧。”

　　幼兒隨著老師吹口琴的'速度在空中劃線。(根據音樂的快慢節奏畫出線的長短、曲線。)

　　4、老師：“你們跳的真好看，小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示范線條的畫法)

　　5、請幼兒根據音樂的快慢節奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)

　　6、幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

小班藝術《蠟筆》教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

　　2、初步了解蠟筆的使用方法。

　　環境創設：

　　蠟筆盒

　　重點與難點：

　　認識紅黃藍綠四種顏色。

　　活動過程：

　　一、引發興趣

　　1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮，誰來告訴我們今天穿的是什么顏色的衣服。

　　2、幼兒介紹衣服，認識顏色。

　　二、創設情景，引出主題

　　看到我們小3班的寶寶穿的這么漂亮，許多的小客人都來我們班了，看看他們是誰啊。（小蠟筆）

　　小蠟筆有好多的顏色，你們認識他們是什么顏色的小蠟筆嗎？

　　紅色——找找看周圍有什么紅色的東西？

　　綠色——還有什么東西是綠色的？

　　黃色——和香蕉一樣的顏色

　　藍色——有什么東西是藍色的？

　　三、找找蠟筆寶寶在哪里？

　　蠟筆寶寶躲到蠟筆的`家里去了，我們找找看蠟筆寶寶在哪里

　　老師說顏色，請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。

　　四、蠟筆寶寶的本領

　　蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服，一起來看看蠟筆寶寶是怎么用的？

　　老師示范蠟筆的使用方法，引發幼兒對涂色的興趣。

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