小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃
教育事業(yè)如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷的前行、不斷的創(chuàng)新才能在教育這塊熱土上收獲希望，所以要更好的了解自己、充實(shí)自己，制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)將近兩年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定如下：
一、自我現(xiàn)狀分析：
從20xx年工作至今，我在教育這個(gè)光榮的崗位上已工作九個(gè)年頭了，先后取得國(guó)家級(jí)課件制作大賽一等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)“十一五”科研課題成果獎(jiǎng)；省級(jí)“中小學(xué)辦學(xué)方向無(wú)偏差”科研成果獎(jiǎng)；被評(píng)為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人；吉林市第二屆骨干班主任；吉林市骨干教師。
教案《小蝌蚪找媽媽》獲省教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；古詩(shī)《春游湖》獲市新模式課三等獎(jiǎng)；吉林市教師基本功說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng)；論文《淺淡識(shí)字教學(xué)》被吉林省教育學(xué)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)；《看地圖的樂(lè)趣》在區(qū)教研活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；論文《識(shí)字教學(xué)從興趣開(kāi)始》獲科研論文成果二等獎(jiǎng)；《計(jì)算機(jī)與學(xué)科整合初探》獲論文一等獎(jiǎng)等。
xxxx年上了一節(jié)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)引路課，受到在會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各校教師的一致好評(píng)。xx年在我校“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、促進(jìn)自主發(fā)展”實(shí)踐教研活動(dòng)中，我擔(dān)當(dāng)重任出色的完成了語(yǔ)文閱讀識(shí)字教研匯報(bào)課活動(dòng)。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡與孩子們相處。在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，我覺(jué)得自己在如下方面存在不足之處：
1、課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。
3、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、發(fā)展總目標(biāo)：
1、踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)的課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在平日的每一節(jié)課中都能有所創(chuàng)新、有所突破，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的綜合素養(yǎng)，成為一名有內(nèi)涵的教師。
3、不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念、提升自己的教育教學(xué)能力，不斷拓寬自己教學(xué)視野，做一名學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師。
4、積極的參加學(xué)校、區(qū)、市組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中磨練自己，從而更快的提高自己的教學(xué)水平，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
三、具體措施：
（一）實(shí)施的第一階段（xxxx年）
1、積極參加區(qū)名師團(tuán)隊(duì)組織的各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
2、通讀教育理論著作，充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。
3、養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教育教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)，形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。
（二）實(shí)施的第二階段（xxxx學(xué)年）
1、積極參加市、區(qū)、校組織的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)反思、積累經(jīng)驗(yàn)，多請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)的教師聽(tīng)自己的課，從中找到自己的不足之處，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
2、抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，結(jié)合自己平日的教育教學(xué)，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。
3、結(jié)合團(tuán)隊(duì)的教學(xué)主題，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。
4、積極參與各項(xiàng)課題研究。
5、上一節(jié)有質(zhì)量、有特色、有創(chuàng)新的教學(xué)匯報(bào)課。
總之，在今后的教學(xué)中我將“不斷的求實(shí)創(chuàng)新、不斷的超越自我，”通過(guò)自己不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)人生美好的明天。
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