中班音樂(lè)活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中班音樂(lè)活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班音樂(lè)活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能辨別樂(lè)曲的三段式結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步感受樂(lè)曲雄壯有力的特點(diǎn)。

　　2．能在音樂(lè)的伴奏下想像，并用動(dòng)作表現(xiàn)熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的`伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。

　　2．回憶樂(lè)曲。提問(wèn)：這首樂(lè)曲的名字叫什么？它是在什么時(shí)候使用的樂(lè)曲？它給人什么感覺(jué)？

　　3．完整欣賞樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒辨別樂(lè)曲的三段變化。

　　4．分段欣賞聽(tīng)A段。引導(dǎo)幼兒想像這一段表現(xiàn)了什么，并啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想像用動(dòng)作表現(xiàn)。聽(tīng)B段能區(qū)分A、B、A的結(jié)構(gòu)。

　　5．聽(tīng)音樂(lè)表演。幼兒在音樂(lè)的伴奏下，扮演運(yùn)動(dòng)員，做出各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的模仿動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)建議

　　在表演區(qū)繼續(xù)進(jìn)行表演，并可以提供運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片名稱(chēng)，豐富幼兒的動(dòng)作。

中班音樂(lè)活動(dòng)教案：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲2

　　中班音樂(lè)活動(dòng):運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的雄偉、歡慶氛圍。

　　2．能感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲雄壯有力的特點(diǎn)和輕快的節(jié)奏

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、磁帶、運(yùn)動(dòng)員比賽的'錄像片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．復(fù)習(xí)歌曲《健康歌》。

　　2．完整欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，了解曲名。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首樂(lè)曲嗎？你在哪里聽(tīng)到過(guò)？什么時(shí)候會(huì)放這首樂(lè)曲呢？

　　3．幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作，感受樂(lè)曲的雄壯有力。

　　提問(wèn)：你為什么做這樣的動(dòng)作？這首樂(lè)曲給你什么樣的感覺(jué)？為什么？

　　4． 再次完整欣賞音樂(lè)

　　一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊觀看運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像。感受運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)的氛圍。

　　5． 在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的步伐走出教室。

　　四、活動(dòng)建議

　　日常體育活動(dòng)中，教師可以讓幼兒在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的伴奏下，進(jìn)行走步和隊(duì)列的練習(xí)。

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