設計發(fā)型大班美術(shù)教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的設計發(fā)型大班美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過欣賞設計發(fā)型，感受藝術(shù)美，激發(fā)幼兒設計發(fā)型的興趣和欲望。
2、啟發(fā)幼兒按照自己的想法，大膽的把自己設計發(fā)型畫出來。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備：
1、課件
2、教師范畫5副（不同發(fā)型）
3、輕音樂
活動過程：
一、由收到信引入
出示收到信件，引出教學內(nèi)容，激發(fā)興趣
師：咦，小朋友們，剛剛接到了一封信，讓我們一起來看看。
教師細讀信內(nèi)容：大三班小朋友們：你們好！我是樂樂電視臺的主持人，我們臺下個月要舉行一個發(fā)型設計比賽，我臺邀請大三班小朋友為自己的媽媽來設計一個新發(fā)型，你們愿意嗎？在設計新發(fā)型之前，我們一起來看看發(fā)型師設計出哪些漂亮的發(fā)型呢？
二、欣賞不同的發(fā)型（觀看PPT）
1、師：這些設計師設計出發(fā)型真好看，有了這些漂亮的發(fā)型，每個媽媽看起來會更加的漂亮。老師也忍不住想為自己的媽媽設計了新的發(fā)型。看看老師設計的新發(fā)型師什么樣的。
2、出示范畫
師：好看嗎？請你們仔細觀察一下，他們的發(fā)型師怎么樣的（讓幼兒說一說）
現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了一些設計方法。
三、幼兒作畫
1、幼兒作畫，教師巡回指導（放輕音樂）
2、要求幼兒設計出與別人與眾不同的發(fā)型
四、講評作品
大家設計了很多美麗漂亮的發(fā)型，希望大家以后設計出更好看的發(fā)型，好嗎？
課后反思：
本次教學活動很能激發(fā)小朋友動手的欲望，以愛激情，以趣引入，輕松有趣的創(chuàng)作環(huán)境，使孩子的興趣非常高。開始先讓看信的形式來引題，集中孩子們的注意力，調(diào)整孩子們上課的狀態(tài)，然后讓幼兒觀察PPI發(fā)型，再自己設計發(fā)型，做到了讓幼兒在玩中學，學中玩。但由于小朋友很少接觸到發(fā)型方面的知識，所以很多小朋友能看到媽媽的發(fā)型，很快的講出很多種發(fā)型，所以在上這堂課之前的教學準備方面還有比較充分的，我個人覺得如果在教師示范畫，教師不要示范，讓孩子自由發(fā)揮想象，然后把設計發(fā)型畫出來。我覺得這樣效果會更加理想。可能是我自己想的太多了，在教師示范中請了2位孩子上來畫了2種發(fā)型后，孩子的一些創(chuàng)作想法都會模仿老師的示范畫了。但總體來說，本次教學活動是成功的，激發(fā)培養(yǎng)了孩子愛母親的情感，并在送給母親畫的時候，深化了母親與孩子之間的愛。希望在以后的教學活動中，能有更好的提升。
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