高二歷史說課稿儒家思想演變
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿是進行說課準備的文稿，有著至關重要的作用。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的高二歷史說課稿儒家思想演變，希望對大家有所幫助。
一.說教材
儒家思想從春秋時期孔子創立，戰國孟子、荀子發展，西漢漢武帝時期成為正統，宋明時期成為官方哲學，明清出現反封建的進步思想家在思想文化領域占據主導地位;而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要。
二.說目標
1.教學目標：
A.通過復習儒家思想的演變過程，加深對基礎知識的掌握;
B.通過問題探究，培養學生思辨能力及歸納、概括和辯證看問題的能力;
c.通過本課的學習，增強學生的民族自豪感、自信心。
2.教學重難點：
①儒家思想各階段的代表人物及思想;
②通過問題探究，政史結合得出結論。
三.說學生：
高三學生已經對必修一、二、三及選修都已學過，還有一些電視劇的演播，學生還是比較了解的。
四.說教法：
問題教學法：是以學生為本，以學生的發展為教學出發點，把學習的主動權教給學生。
五.說教學過程：
I.導入：先通過二個題來回顧知識;
II.全程分析儒家思想(3.4.5.6.7)，得出結論;
III.儒家思想的綜合評價(8.9.10)，得出結論;
IV.如何正確對待儒家思想(11.12)，得出結論。
V.預示高考，布置作業(問答題)
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