《放小鳥》優(yōu)秀教材分析

　　教材分析

　　《放小鳥》（國標(biāo)本蘇教版語文一年級下冊）這篇課文主要有三大特點(diǎn)：

　　１．文本內(nèi)容“闖入”了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界。學(xué)生的生活圈子里有鳥的影子。看鳥、喂鳥、放鳥，對此學(xué)生有過部分或全部的經(jīng)歷。文本內(nèi)容和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之間的“相似塊”會孕育濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的探究欲望。

　　２．文本思想觸及了學(xué)生的情感世界。學(xué)生純真的童心折射著善良的光輝。保護(hù)弱小、珍視生命、維系親情，大多數(shù)學(xué)生有過這方面的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，這是童心中閃光的金子。保護(hù)鳥類、愛護(hù)自然的意識，一旦與學(xué)生的情感世界相碰撞，自然會迸發(fā)出共鳴的火花、成功的火花。

　　３．文本形式“鏈接”了學(xué)生的想象世界。文本語言文字的表述生動形象，充滿情趣，又自然地騰出“空白”，給學(xué)生馳騁想象、發(fā)揮創(chuàng)造的天地，給學(xué)生表達(dá)感受、口語交際的空間。

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