廣告學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)探討論文
中國廣告發(fā)展近三十年來，廣告學(xué)科的應(yīng)用型特點使廣告教育工作者皆認(rèn)識到了實踐教學(xué)的重要性，也不乏較為科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系的設(shè)計、研宄、探索與實踐，以滿足教學(xué)目標(biāo)和人才市場的需求。但宄竟如何設(shè)計、設(shè)計什么樣的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和順序、實踐內(nèi)容的設(shè)計、實踐程序等等，目前各高校廣告學(xué)專業(yè)各持己見，雖未形成共識，仍在堅持不懈的積極探索，以期開辟出一條“培養(yǎng)21世紀(jì)應(yīng)用型高級廣告專門人才”的特色之路。
1與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的實踐教學(xué)理念
廣告學(xué)科的應(yīng)用型特點決定了廣告學(xué)專業(yè)的教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識教學(xué)和注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)的同時，還要更加注重強(qiáng)調(diào)理論與實踐結(jié)合能力的塑造，因此廣告學(xué)的實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)是與理論教學(xué)配套設(shè)計的，是理論教學(xué)的驗證、實踐和創(chuàng)造，是對理論教學(xué)的豐富和發(fā)展。它起著強(qiáng)化理論教學(xué)成果、提高學(xué)生的實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的作用。更為重要的是，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是為了通過縮短與理論教學(xué)的距離，來調(diào)整學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)生存能力、擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。所以，應(yīng)將各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計置于整個教學(xué)體系中來統(tǒng)籌考慮，各環(huán)節(jié)與內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)與理論教學(xué)內(nèi)容緊密相連、有機(jī)結(jié)合。即既要互相獨立，不重復(fù)交叉，又要彼此連貫，逐層遞進(jìn)，使每個實踐環(huán)節(jié)既具有不可替代性，又被整合到統(tǒng)一的實踐目標(biāo)體系鏈條中，并做到八個學(xué)期不間斷，貫穿教學(xué)始終。
2與市場緊密結(jié)合的多元化實踐教學(xué)體系
廣告學(xué)不是純粹的文科專業(yè)，從學(xué)科來看，它是文、理、工、藝、經(jīng)、管兼容的專業(yè)，具有知識理論系統(tǒng)比較完善的應(yīng)用性強(qiáng)特征;從業(yè)務(wù)來看，它屬于知識、技術(shù)、智慧密集行業(yè)，科技含量較高，操作性較強(qiáng)。通過積極探索，因此，各高校廣告教育工作者皆結(jié)合廣告學(xué)專業(yè)亦文亦理的學(xué)科特征，根據(jù)國內(nèi)廣告行業(yè)形勢和本地區(qū)特點，設(shè)計了各自科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系。
我校廣告學(xué)專業(yè)通過8年的積極探索，構(gòu)建了一套完整的實踐教學(xué)體系，如我校廣告學(xué)專業(yè)從第一學(xué)期即開始依次設(shè)置了廣告認(rèn)識實習(xí)、廣告市場調(diào)查、廣告讀書報告、廣告學(xué)年論文、廣告課程實驗、廣告課題模擬、廣告案例報告、廣告策劃、廣告創(chuàng)作、廣告綜合實踐等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其各環(huán)節(jié)與內(nèi)容構(gòu)成部分之間呈現(xiàn)出由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的特點，多元化、多層次、多角度，循序漸進(jìn)地對學(xué)生的實踐能力進(jìn)行培訓(xùn)，最后指向就業(yè)市場所需的應(yīng)用型高級廣告專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
3與業(yè)界合作教育共建實踐教學(xué)實習(xí)基地
21世紀(jì)瞬息萬變的社會環(huán)境使廣告業(yè)界各用人單位迫切希望高校廣告學(xué)專業(yè)輸送既能掌握高新技術(shù)知識，又能適應(yīng)企業(yè)實際需要，解決實際問題的人才，以增強(qiáng)自己的競爭能力和創(chuàng)新能力。廣告教育工作者亦加快了對實踐教學(xué)體系設(shè)計與改革的步伐，以適應(yīng)業(yè)界對廣告人才的需要。除了積極探索實踐教學(xué)體系的設(shè)計完善與管理規(guī)范，學(xué)界與業(yè)界共建實踐教學(xué)實習(xí)基地實施合作教育亦不失為培養(yǎng)高質(zhì)量廣告專門人才，以解決廣告人才迅速適應(yīng)市場需求的一個有效途徑。
實踐教學(xué)體系在教學(xué)中主要體現(xiàn)為實驗課程的設(shè)計與實踐環(huán)節(jié)的安排，其實驗和實習(xí)內(nèi)容在一定程度上是驗證性而不是創(chuàng)新性的，這往往導(dǎo)致學(xué)生不能應(yīng)用所學(xué)的知識來解決企業(yè)生產(chǎn)實際問題。高校通過與業(yè)界企業(yè)共建實踐教學(xué)實習(xí)基地，把握企業(yè)尋找優(yōu)質(zhì)人力資源的心態(tài)，通過合作，使學(xué)生在校期間即可力所能及的承擔(dān)企業(yè)的一定廣告調(diào)研項目等業(yè)務(wù)工作，并在真刀實槍的廣告業(yè)務(wù)實戰(zhàn)磨礪與鍛煉中，了解和把握廣告業(yè)務(wù)的完整工作流程，廣告從業(yè)人員應(yīng)該具備的團(tuán)隊精神，更重要的是，使學(xué)生提高了廣告實踐操作能力，體驗尋找工作的心路歷程，積累了寶貴的從業(yè)經(jīng)驗，為廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的迅速而成功就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
由于我校廣告學(xué)系實踐教學(xué)實習(xí)基地合作科學(xué)合理，執(zhí)行到位，學(xué)生的職業(yè)水平提高較快，在實習(xí)單位中得到業(yè)界的認(rèn)可，享有良好的聲謄，受到了用人單位的廣泛和一致好評。。許多學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間不僅承擔(dān)了實習(xí)單位的重要職務(wù)而且?guī)綄嵙?xí)，為實習(xí)單位創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價值。許多畢業(yè)生就業(yè)簽約的單位都是國內(nèi)知名企業(yè)，如TCL、創(chuàng)維、海爾、長虹、方太、北汽福田、LG以及上海靈諾、北京際恒銳智企劃集團(tuán)等。
4與各類廣告賽事相融合的實踐教學(xué)內(nèi)容
積極參與各類廣告賽事可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、鍛煉動手操作能力。廣告實踐教學(xué)過程中，應(yīng)鼓勵、組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與各類廣告賽事，將實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容與廣告賽事的內(nèi)容相融合，并形成一套完善、規(guī)范的考核管理機(jī)制，這亦是提高學(xué)生實踐能力、補(bǔ)充實踐教學(xué)內(nèi)容的一種重要形式。
在廣告實驗課程、廣告策劃、廣告創(chuàng)作等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師通常所設(shè)計一些模擬項目，未必能切實廣告客戶的實際主題和預(yù)定目標(biāo)而進(jìn)行訓(xùn)練，因而可能會導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不夠和教學(xué)效果的不理想的結(jié)果。而各類廣告賽事其規(guī)則與要求同廣告業(yè)界的真實流程存在較大的共性，因此結(jié)合各類廣告賽事，按照廣告賽事中的參賽項目的相關(guān)規(guī)定與要求進(jìn)行實施實踐教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠提高學(xué)生參與的積極性，而且通過優(yōu)化組合來整合他們的全部知識和技能，能夠自由的、最大限度的發(fā)揮其創(chuàng)造性潛能，激發(fā)創(chuàng)造靈感，進(jìn)而在廣告創(chuàng)作流程中實現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信。最為非重點普通高校，我校廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生通過參與各種形式的廣告賽事，較好地消化理解了所學(xué)的理論知識，鍛煉了動手操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、勤勉敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的專業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊精神，并在校內(nèi)外的各項專業(yè)賽事中取得了優(yōu)異的成績。
從培養(yǎng)高素質(zhì)廣告學(xué)人才的目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)廣告學(xué)科和行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，以強(qiáng)化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、加強(qiáng)廣告職業(yè)素質(zhì)教育為重點，以調(diào)整設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程為手段，對廣告學(xué)實踐教學(xué)體系進(jìn)行整體優(yōu)化和改革創(chuàng)新，設(shè)計出亦文亦理實踐教學(xué)內(nèi)容和過程模式的改革思路。廣告學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)模式多種多樣，各高校廣告學(xué)專業(yè)應(yīng)盡快整合自身的資源優(yōu)勢，建構(gòu)既符合自身特征又滿足企業(yè)需求的實驗實踐教學(xué)體系、內(nèi)容和過程模式。
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