書法課教學設計

　　教學目標：

　　1、了解顏體楷書捺的種類。

　　2、了解顏體楷書長捺的運筆方法，實踐感受顏體楷書捺的運筆動作。

　　3、 雙鉤并描摹練習“大”“天”“入”。

　　教學重難點：

　　重點：

　　筆畫的段落變化特點的了解。

　　難點：

　　提按動作的把握。

　　課前準備：

　　毛筆、墨汁、米格毛邊紙、含有捺的范字。

　　教學過程：

　　一、引入

　　同學們，上一節課我們學習了短撇和長撇的寫法，這節課我們來學習顏體楷書捺的寫法。捺是書法中最難寫的筆畫之一，請大家注意觀察它的形態特點，了解它的運筆方法，并感受它的運筆動作。

　　二、明確教學目標

　　1、出示教學目標指名認讀。

　　2、你知道哪幾種捺？

　　3、師總結板書

　　三、捺的寫法教學

　　1、翻開字帖第8頁：見（4）捺的寫法。今天學習長捺的書寫方法。

　　2、簡介捺的分類：

　　捺分為：長捺（斜捺、平捺）、短捺、側捺。

　　范字：“大、之、敏、是”

　　3、教師出示基本筆畫“捺”。

　　1)指明學生讀捺的書寫步驟和方法。

　　起筆---順時針方向圓輕輕起。

　　行筆---向右下邊行邊按，逐漸加粗，行微彎。

　　收筆---折向右后，平向右邊提邊收，收筆要尖，要平。

　　2）教師口述并示范“捺”畫的書寫要領：

　　教師講解：捺畫一波三折，斜捺，由二段構成，先向右下再往右，開始由細變粗，后面由粗變細，寫法為：逆鋒起筆，開始不宜寫粗，轉鋒向右下順時針方向邊行邊按，使筆畫漸漸變粗，至捺腳即最粗處，駐筆微頓，縮回，再拖鋒提出，缺口較大，出鋒要平，切忌上翹。行如掃帚，起筆如蠶頭，收筆成雁尾狀，有蠶頭雁尾之說。

　　3）、學生練習，教師巡視指導。

　　4、教學范字“大、天、入”

　　1）出示范字“大、天、入”指名認讀。

　　2）教師示范“大、天、入”三個字的雙鉤練習。

　　3）教師范寫“大、天、入”三個字

　　“大、天”二字撇畫略偏左，捺畫粗壯有力，盡力向右伸展。

　　“入”字撇細、直短，捺畫為主，由左至右站滿全格。

　　5、學生雙鉤練習，之后描摹練習。

　　板書設計：

　　（4）捺的寫法

　　長捺【斜捺、平捺】：大、之

　　捺 側捺：是、足

　　短捺：外、敏

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