《標點符號的輸入》的教學設計

　　教學目標：

　　1. 知識目標：

　　掌握標點符號的輸入方法。

　　2. 能力目標：

　　熟悉句子,標點符號的輸入。

　　3. 情感目標：

　　增加學習計算機的樂趣。

　　重點、難點：

　　掌握標點符號的輸入方法。

　　教學方法：

　　演示、上機指導。

　　教學過程：

　　一、導入

　　我們可以在電腦中輸入句子,可是句子中有字、詞組還有標點符號，標點符號怎么輸入呢？

　　二、學習標點符號的輸入：

　　1. 切換到中文標點符號。單擊“點和逗號”按鈕就可以切換到中文標點符號狀態，就可以輸入標點符號了。

　　師先演示然后帶領學生一起練習輸入。

　　2. 標點符號輸入練習，。？！、“”《》：；等。學生嘗試輸入。

　　三、中英文切換學習。

　　在輸入中碰到英文怎么辦呢？

　　方法：

　　1. 講解單擊 ABC 圖標就可以進行中英文切換。

　　2. 師演示，先單擊ABC 圖標 ，圖標變成A 這時就只能輸入拼音，（教師輸入）。然后再單擊A 圖標，變成ABC就又可以輸入漢字了（教師輸入演示并帶領學生一起做。）

　　3. 學生自己練習輸入：我家的名字拼音是xxxxxxx。

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