小學(xué)詞語(yǔ)句式:連動(dòng)句的判斷方法
小學(xué)詞語(yǔ)句式:連動(dòng)句的判斷方法
定義：
連動(dòng)句是用連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。
解說(shuō)：
連動(dòng)句的謂語(yǔ)就是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)(很少用單個(gè)動(dòng)詞)連用。兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語(yǔ)音停頓。
連動(dòng)句示例：
⑴他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。(目的)
⑵憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。(方式)
⑶由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，李老師終于生病住院了。(因果)
判斷方法：
判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句主要三點(diǎn)：
一是必須有兩個(gè)動(dòng)詞連用陳述一個(gè)主語(yǔ)。
二是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結(jié)果，后先的關(guān)系，位置不能互換。
三是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)中間不能有語(yǔ)音停頓。
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