鍵盤認識教學案例模板
鍵盤認識教學案例
教學內容：蘇教版信息技術教材小學上冊第七課認識鍵盤
教學目標：
1、了解鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律；
2、學會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；
3、通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。
教學重點：認識使用主鍵區的幾個控制鍵----Enter、BacSpace、Shift和Capslc。
教學難點：雙字符鍵，Shift和Bacspace。
教學準備：，文檔。
教學過程：
一、談話激趣，揭示課題；
同學們已經能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第七課：認識鍵盤（板書）
二、演示觀察，認識四區
（出示鍵盤分區圖）
師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的'輸入設備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？
生：四個部分。
師：同學們很聰明，現在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？
師指出相應鍵盤分區區域，讓生分別在出示的主鍵盤區、光標控制區，小鍵盤區，功能鍵區名稱中對應的作選擇。（指名說）
生1：主鍵盤區；
生2：小鍵盤區；
生3：功能鍵區；
【鍵盤認識教學案例】相關文章：
認識鍵盤教學設計07-04
《認識鍵盤》教學教案07-04
《認識鍵盤》教案07-05
《梯形的認識》教學案例07-03
倒數的認識教學案例07-03
《梯形的認識》的教學案例07-03
梯形的認識教學案例07-03
關于認識鍵盤的教案07-05
《毫米 分米的認識》教學案例07-03
圖形認識初步教學案例07-03