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我們的祖國(guó)真大詩(shī)歌教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-02 17:01:16 語(yǔ)文

　　篇一：兒童詩(shī)欣賞：我們的祖國(guó)真大(一)

我們的祖國(guó)真大詩(shī)歌教案設(shè)計(jì)

　　兒童詩(shī)欣賞：我們的祖國(guó)真大(一)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，認(rèn)讀文字“南”、“北”，學(xué)習(xí)用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌。

　　2.運(yùn)用探究、比較等方法。嘗試自編詩(shī)歌，感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔美。

　　3.增強(qiáng)做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.中國(guó)地圖1幅o

　　2.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容自制圖文卡片：詩(shī)歌中的“真大”、“北方”、“南方”、“您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里”用文字表示，其他均用圖表示。

　　3.抒情的背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)原有的經(jīng)驗(yàn)，探究祖國(guó)的幅員遼闊，自然認(rèn)讀文字“南”、“北”。◇教師出示中國(guó)地圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　　教師：這是什么?(中國(guó)地圖)你知道我國(guó)南方和北方的天氣有什么不同?

　　◇教師出示相應(yīng)的詩(shī)歌圖文卡片，帶著幼兒自然認(rèn)讀“南方”、“北方”，并初步了解圖

　　文的內(nèi)容。

　　2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖文卡片自編詩(shī)歌。

　　◇教師：我們來(lái)試著把這些句子編成一首詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》，好不好?

　　◇幼兒自由創(chuàng)編詩(shī)歌，教師注意觀察、傾聽(tīng)。

　　3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌o

　　◇教師結(jié)合句圖文卡片，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。

　　◇教師：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們有什么感受?(注意讓幼兒感受到祖國(guó)的大、祖國(guó)的美，激起

　　幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感)

　　◇教師：這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國(guó)的?它的語(yǔ)句聽(tīng)上去和我們編的詩(shī)歌有什么不一

　　樣?(啟發(fā)幼兒感知詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、優(yōu)美)

　　4．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

　　◇幼兒看著圖文卡片，跟著教師朗誦詩(shī)歌。

　　◇幼兒分成兩組輪流朗誦詩(shī)歌中的“北方"和“南方”句，其余句子共同朗誦。◇全體幼兒起立，跟隨教師在音樂(lè)聲中有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　篇二：《我們的祖國(guó)真大》

　　教育活動(dòng)一語(yǔ)言詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感知、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解我國(guó)地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。

　　2.能用甜美、自豪的聲音有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　3.感受詩(shī)歌語(yǔ)言的簡(jiǎn)練之美，增強(qiáng)做一個(gè)中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件PPT

　　2.師幼事先共同收集“祖國(guó)大、祖國(guó)美、祖國(guó)物產(chǎn)豐富”的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)觀察中國(guó)地圖，了解中國(guó)的地貌與主要城市。

　　⑴出示中國(guó)地圖，引發(fā)幼兒討論：這是什么？中國(guó)地圖像什么？你知道哪些中國(guó)的主要城市？在哪里？

　　⑵出示世界地圖，找中國(guó)在哪里，使幼兒知道中國(guó)在世界的東方。

　　2、合圖片，完整欣賞詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　提問(wèn)：我們的祖國(guó)真大，北方是誰(shuí)的家？南方是誰(shuí)的家？引導(dǎo)幼兒體會(huì)祖國(guó)像我們的媽媽?zhuān)覀兩钤谧鎳?guó)這個(gè)大家庭里，都是一家人。

　　3.教師有感情地再次朗誦，加深幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

　　可請(qǐng)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答：為什么說(shuō)北方是冬爺爺?shù)募遥繛槭裁凑f(shuō)南方是春姑娘的家？祖國(guó)各地的人們?cè)谕粋€(gè)時(shí)候，都在干什么？詩(shī)歌中的哪一句可以看出我們的祖國(guó)很大？你知道為什么會(huì)圍著火爐吃西瓜嗎？

　　4.引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　提示幼兒用甜美的聲音朗誦詩(shī)歌，以表達(dá)所感受到祖國(guó)的大、祖國(guó)的美。如：我們都生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里，感覺(jué)怎么樣？怎樣朗誦能讓別人感受到我們的祖國(guó)很大、很美？請(qǐng)你來(lái)試一試。

　　⑷全體幼兒在抒情的背景音樂(lè)下有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　附：詩(shī)歌

　　《我們的祖國(guó)真大》

　　我們的祖國(guó)真大。

　　北方是冬爺爺?shù)募遥?/p>

　　十月就飄起了大雪花。

　　南方是春姑娘的家，

　　一年四季都盛開(kāi)鮮花。

　　啊，祖國(guó)，媽媽?zhuān)?/p>

　　您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，