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畢業(yè)考試小學(xué)語文摸擬題

時(shí)間：2022-07-02 14:47:26 考試

　　1積累.運(yùn)用（共53分） 1. 看拼音，寫詞語，要求把字寫正確、工整。（4分）

畢業(yè)考試小學(xué)語文摸擬題

　　wā jué wū miè pí’ǎo bǎo dǐng

　　（）（）（）（）

　　2. 按音序重新排列下面人物的名字。（2分）

　　劉備曹操張飛關(guān)羽黃蓋孫權(quán)

　　3. 下列詞語中“舉”字與“舉國上下”的“舉”意思一樣的是（）。（共2分）

　　①舉一反三 ②舉棋不定 ③舉足輕重 ④舉世聞名

　　4. 改正下列成語中的錯(cuò)別字.（3分）

　　變本加利（）改斜歸正（）走投無路（）

　　川流不息（）原形畢露（）陰謀鬼計(jì)（）

　　5. 比一比，再組成詞語。（8分）

　　凌（）峻（）撼（）趁（）

　　陵（）駿（）憾（）襯（）

　　6. 按要求寫詞語。（6分，1個(gè)詞語1分）

　　①寫出兩個(gè)結(jié)構(gòu)相似的詞語。

　　例、書聲瑯瑯

　　②填寫動(dòng)物名稱，成為成語。

　　（）吞（）咽（）死（）悲

　　③從《將相和》一文中概括出兩個(gè)成語。

　　7. 根據(jù)要求寫句子。（8分，每句2分）

　　①注意帶點(diǎn)的字，把句子補(bǔ)充完整。

　　他是一個(gè)“小書迷” ，無論到哪家做客

　　② 陽光灑滿山村。（擴(kuò)寫句子）

　　③ 兩個(gè)語文、數(shù)學(xué)老師很關(guān)心我們。（修改病句）

　　④ 于是，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿照這樣的寫法，寫上幾句）

　　8. 把下列句子補(bǔ)充完整。（4分，①—②每題1分，③小題2分）

　　①小蔥，拌豆腐——

　　②問渠哪得清如許,

　　③寫一幅你收集到的你最喜歡的對聯(lián)。

　　9. 中國的四大古典名著是《紅樓夢》

　　《景陽崗》一文選自，作者是，

　　文中描寫的主要人物是。（3分，每空0.5分）

　　10.根據(jù)要求，默寫詩句。（6分，每小題2分）

　　①《游園不值》中形象反映春天旺盛生命力的詩句：

　　②《石灰吟》中贊美石灰的獻(xiàn)身精神和光明磊落的襟懷的詩句是：

　　③《七步詩》中表現(xiàn)詩人悲憤情感的千古名句：

　　11.用現(xiàn)代漢語表達(dá)下列句子的意思。（3分，每句1.5分）

　　①孰為汝多知乎？

　　②至之市而忘操之。

　　12.在日常生活中，你對哪種現(xiàn)象看不慣？看不慣的理由有哪些？（4分）

　　二.閱讀（共17分）

　　（一）

　　比較下面兩段話，再做題。

　　①草塘很大很美，草塘里的草非常綠，風(fēng)一吹，這些綠草就像波浪一樣翻滾。

　　②這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相連。

　　1.從內(nèi)容上看，這兩段話都是講的什么？（1分）

　　2.從語言表達(dá)上看，你認(rèn)為哪一段寫得更好？試作一點(diǎn)評(píng)析。（3分）

　　3.同樣的內(nèi)容，表達(dá)效果卻明顯不同，從這里你想到些什么？（2分）

　　（二）關(guān)懷的人生

　　我今天走上寫作這條路，并且有一點(diǎn)成績，便時(shí)常感念我高中時(shí)代的一位老師王雨蒼先生。

　　高中二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)業(yè)與操行都是學(xué)校的劣等分子，幾乎到了教師都放棄我的地步，甚至被記了兩個(gè)大過兩個(gè)小過，被留校察看，趕出學(xué)校的學(xué)生宿舍。學(xué)校擔(dān)心像我這種頑劣分子，可能影響到所有住校的學(xué)生。

　　幸好我的導(dǎo)師王雨蒼先生一直沒有放棄我，時(shí)常請我到教師宿舍吃母親手做的飯，永遠(yuǎn)在我的作文薄上給我一百分，并且在他請假的時(shí)候，叫我上臺(tái)給同學(xué)上國文課。時(shí)常對我說：“我教了五十年書，第一眼就看出你是會(huì)成器的學(xué)生。”

　　老師對我反常的好，常引起同學(xué)的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不敢在最邊緣的時(shí)候落入深淵。我不敢再壞下去，其實(shí)不是我真的好，而是我敬愛他，不敢辜負(fù)他，不敢令他失望。畢業(yè)那一天，我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，您卻對我特別好？”他說：“這個(gè)世界上，關(guān)懷是最有力量的，時(shí)時(shí)關(guān)懷四周的人和事，不只能激起別人的力量，也能鞭策自己不敢墮落，我在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的。

　　現(xiàn)在離校已經(jīng)十幾年了。王雨蒼老師早已過世，但他給我的啟示是永久的，他的身教是永遠(yuǎn)的。這么多年來，我時(shí)刻關(guān)懷周圍的人和事并且同情那最頑劣最可憐最被社會(huì)不容的人實(shí)在是激發(fā)我寫作的最大力量就在高中畢業(yè)那一天我已經(jīng)立志要有一個(gè)關(guān)懷的人生并且一直深信在這個(gè)世界上關(guān)懷是最有力量的

　　1. 給文章最后一段的后面幾句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

　　2. 下列理解正確的一組是（）（2分）

　　①我的導(dǎo)師王雨蒼是我的大學(xué)教授國文的老師。

　　②我能在寫作的道路上前進(jìn)并且有一點(diǎn)成績，是因?yàn)槲业膶?dǎo)師王雨蒼給我打下了堅(jiān)實(shí)的國文基礎(chǔ)。

　　③王雨蒼老師對我好，同學(xué)們也對我反常的好，所以我進(jìn)步了。

　　④王雨蒼老師反常地對我好，是因?yàn)樗麍?jiān)信“關(guān)懷是最有力量的”。

　　A、╳ √ ╳ √ B、√ ╳ √ ╳ C、╳ ╳ ╳ √ D、√ √ √ ╳

　　3. 結(jié)合文章及生活實(shí)際談?wù)勀銓Α霸谶@個(gè)世界上，關(guān)懷是最有力量的”這句話的理解。（4分）

　　三. 習(xí)作（共30分）

　　1. 題目：假如……

　　2. 要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，寫一篇習(xí)作。字

　　數(shù)450左右。