火車快飛音樂欣賞活動教案
火車快飛音樂欣賞活動教案需要怎么寫呢？以下是品才網(wǎng)小編為大家收集整理提供的火車快飛音樂欣賞活動教案范文，希望對你有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
火車快飛音樂欣賞活動教案
【活動目標(biāo)】
1、感受樂曲歡快的氣氛，能大膽地用肢體動作表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏。
2、初步掌握“塔｜踢踢｜塔｜空”的節(jié)奏型。
【活動準(zhǔn)備】火車圖譜，小雪花片16片。
【活動過程】
一、導(dǎo)入：
�。ǔ鍪緢D片火車）小朋友，你們看沈老師請來了誰和我們一起來學(xué)本領(lǐng)呢？（火車）
你們一定很想和小火車學(xué)本領(lǐng)吧！好，沈老師還帶來了一首好聽的曲子，你們想聽吧？可是沈老師有要求的噢？請你仔細(xì)地聽一聽音樂，想一想小火車會做哪些事情呢？
二、初步感知樂曲（第1次完整欣賞樂曲）
1、誰來說一說，你聽到小火車在干嘛呢？沒有聽出來，沒關(guān)系，那沈老師來說一說吧，我有聽到小火車在嗚嗚的鳴笛噢？告訴你我是怎么聽出來的吧！沈老師聽到音樂嗚嗚的時候，我就知道小火車進(jìn)火車站在鳴笛了。（聽第一段樂曲）
2、（第2次全曲欣賞一遍）現(xiàn)在沈老師請你再來仔細(xì)的'聽一聽，想一想，猜一猜小火車在干嘛呢？（招呼乘客上車、火車開動）
（1）教師跟音樂表演
第一段：手做動作，鳴笛兩次
第二段：配合歌詞：火車要開，快快上來
第三段：慢速前進(jìn)——漸漸快速前進(jìn)（教師雙手拍膝蓋根據(jù)節(jié)奏由慢到快）
3、分析樂曲，大膽的用肢體動作表現(xiàn)。
�。�1）剛才很多小朋友都聽出火車在鳴笛了？火車鳴笛幾次呢？你想用什么動作來表現(xiàn)呢？（跟音樂我們來一起試試）
（2）在招呼乘客時，列車員是怎么說的呢？（火車要開，快快上來）我們看看它的節(jié)奏是怎么樣的！感知塔｜踢踢｜塔｜空”的節(jié)奏型。（結(jié)合圖譜）我們一起聽聽有幾個塔｜踢踢｜塔｜空（教師和幼兒跟著音樂一起拍手練習(xí)）
�。�3）乘客都上火車，火車一開始是怎么樣開的呢？（接著火車又怎么開的呢？你想用什么動作來表現(xiàn)火車開動呢）？（教師和幼兒跟著音樂一起用肢體動作來表現(xiàn)）（結(jié)合圖譜）
4、跟著樂曲，大膽地用肢體動作表現(xiàn)樂曲的快慢節(jié)奏。
三、全曲欣賞
1、火車在途中往往要有�？空荆犅牐@首曲子里有幾個�？空�；你是怎么聽出來的或者你是怎么知道的？（哪句樂句是火車�？康臅r候）
2、幼兒變成一列火車，進(jìn)行全曲律動
四、結(jié)束活動
現(xiàn)在，我們的小火車要開走了，鳴笛就用揮手的動作跟客人老師再見吧！
火車快飛音樂欣賞活動教案
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂感應(yīng)音樂的速度與曲式。
2.依曲式配器伴奏，鞏固伴奏的'聽辨與演奏。
活動準(zhǔn)備：
音樂CD、錄音機、鈴鼓、鼓、三角鐵
活動過程：
一、故事引導(dǎo)
師：小風(fēng)箏被老樹怪抓住了，它很后悔扯斷繩子，于是，他請貓頭鷹幫他把一根紫色羽毛交給小主人，小主人很著急地趕去救它。
二、感應(yīng)速度
1、音色探索：鈴鼓
探索鈴鼓的摸、抓、拍、點、搖的不同音色，注意由快至滿進(jìn)行演奏。
2、火車進(jìn)行
老師敲鼓，幼兒演奏鈴鼓，速度由慢至快。
3、感應(yīng)漸快
�。�1）用肢體拍出速度變化。
�。�2）火車游戲
師：火車來咯，邀請大家坐火車。
老師當(dāng)火車頭，帶幼兒走不同路線變化，高低空間變化。
�。�3）幼兒用不同道具搭火車：彩帶、呼拉圈
三、感應(yīng)速度與曲式將幼兒分兩組，以不同道具搭火車。
四、分三列演奏。
前奏：三角鐵演奏長音“DU—DU—”
A段：以鼓敲奏慢車拍子。
B段：以鈴鼓演奏快車拍子。
五、結(jié)束
師：現(xiàn)在我們小火車要開回班里去了，邀請其它小朋友一起來玩。